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Evidências de validade da Escala de Orientação para a Comparação Social (INCOM) para o contexto de adolescentes portugueses

Lins, Samuel Lincoln Bezerra Lins; Campos, Miguel; Leite, Ana C.; Carvalho, Catarina L.; Cardoso, Sónia; Natividade, Jean Carlos

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Authors

Samuel Lincoln Bezerra Lins Lins

Miguel Campos

Catarina L. Carvalho

Sónia Cardoso

Jean Carlos Natividade



Abstract

Neste estudo procuramos validar a escala Iowa-Netherlands Comparison Orientation Scale numa amostra de adolescentes portugueses. Esta escala mede níveis de orientação da comparação social. Participaram no estudo 238 estudantes portugueses, com idades entre os 13 e os 18 anos (M = 15.43, DP = 1.76). Verificou-se que a estrutura da escala estava de acordo com a versão original do instrumento, dividindo-se em duas dimensões com índices satisfatórios de consistência interna: Opiniões e Aptidões. A dimensão Opiniões correlacionou-se positivamente com a Autoestima e o Materialismo, e a dimensão Aptidões apresentou correlações positivas com o Self-comparado, o Materialismo e a Impulsividade na compra. No que diz respeito às diferenças de sexo, as raparigas apresentaram médias superiores na dimensão de Opiniões e os rapazes em Aptidões. Os resultados confirmam a adequação da versão portuguesa da escala para avaliar a tendência para a comparação social em adolescentes.

Citation

Lins, S. L. B. L., Campos, M., Leite, A. C., Carvalho, C. L., Cardoso, S., & Natividade, J. C. (2016). Evidências de validade da Escala de Orientação para a Comparação Social (INCOM) para o contexto de adolescentes portugueses. Psicologia (Associação Portuguesa de Psicologia. 1980), 30(1), 1-14. https://doi.org/10.17575/rpsicol.v30i1.1034

Journal Article Type Article
Acceptance Date Dec 28, 2015
Online Publication Date Jun 25, 2016
Publication Date Jun 25, 2016
Deposit Date Jun 13, 2019
Publicly Available Date Jun 14, 2019
Journal Psicologia
Print ISSN 0874-2049
Electronic ISSN 0874-2049
Publisher Associação Portuguesa de Psicologia
Peer Reviewed Peer Reviewed
Volume 30
Issue 1
Pages 1-14
DOI https://doi.org/10.17575/rpsicol.v30i1.1034

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